science-review.ru
В статье освещаются актуальные проблемы непрерывного образования. Рассматривается взаимосвязь формального, неформального и информального образования. Ставятся вопросы и предлагаются способы ре¬шения актуальных задач в данной сфере в ближайшей и среднесрочной перспективе. Указывается на необходи¬мость вдумчивого отношения к процессу совершенствования системы дидактических принципов. Приводят¬ся примеры использования положительного отечественного педагогического опыта, накопленного за многие годы при реализации требований компетентностного подхода в образовании. Рассказывается о проблемах и перспективах развития андрагогики, учета принципа динамического баланса в вопросах обучения взрослых. Указывается на трудности использования понятий «компетенция», «компетентность», описывается авторское понимание необходимости использования компетентностного подхода в обучении и используемых терминов.
156 KB
Библиографическая ссылка
Скулов П.В., Овчаров А.В. РЕШЕНИЕ АКТУАЛЬНЫХ ВОПРОСОВ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ С ПОЗИЦИЙ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА И ПРИНЦИПА ДИНАМИЧЕСКОГО БАЛАНСА // Научное обозрение. Педагогические науки. 2015. № 3. С. 95-96;URL: https://science-pedagogy.ru/ru/article/view?id=1272 (дата обращения: 21.05.2025).