science-review.ru
Рыжова Н.И.
1
Медянова П.В.
2
1 НОУ ВПО «Санкт-Петербургский Гуманитарный университет профсоюзов»
2 ФГБОУ ВПО «Государственный университет морского и речного флота имени адмирала С.О. Макарова»
В статье авторами предложена модель методики обучения социально-коммуникативной деятельности специалиста туристской индустрии в условиях его профессиональной подготовки в вузе, в результате использования которой у будущих специалистов туриндустрии будет сформирована готовность к социально-коммуникативной деятельности. Выделены и описаны профессиональные задачи специалиста туриндустрии в области социально-коммуникативной деятельности для ключевого, базового и специального уровня готовности в данном виде деятельности. Предложена логическая структура содержания обучения в условиях использования контекстно-модульного подхода к обучению, в том числе указаны меж¬предметные связи с содержанием других дисциплин профессиональной подготовки специалистов туриндустрии в вузе.
157 KB
Библиографическая ссылка
Рыжова Н.И., Медянова П.В. МОДЕЛЬ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТА ТУРИСТСКОЙ ИНДУСТРИИ В УСЛОВИЯХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ В ВУЗЕ // Научное обозрение. Педагогические науки. 2015. № 3. С. 67-68;URL: https://science-pedagogy.ru/ru/article/view?id=1220 (дата обращения: 21.05.2025).