science-review.ru
В статье анализируется динамика изменения субъект-субъектных отношений в различных педагогиче¬ских системах. Делается попытка обоснования и исследования фактического перехода от субъект-объектной к субъект-субъектной установке в педагогическом взаимодействии и анализа его последствий для педагогиче¬ской теории и практики. Дана краткая сравнительная характеристика ряда отечественных педагогических си¬стем с позиции анализа межсубъектных связей в их рамках, характера и особенностей субъект-субъектного взаимодействия в каждой из систем. В работе также выявлены и проанализированы проблемы, связанные с данным процессом. Выявлены динамика и содержание эволюции модели субъект-субъектных отношений в пе¬дагогических системах под влиянием различных социальных условий в разные исторические периоды.
148 KB
Библиографическая ссылка
Прошина Л.М. РЕТРОСПЕКТИВНЫЙ АНАЛИЗ РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТ-СУБЪЕКТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СИСТЕМАХ // Научное обозрение. Педагогические науки. 2015. № 3. С. 48-48;URL: https://science-pedagogy.ru/ru/article/view?id=1186 (дата обращения: 21.05.2025).