Третьякова И.А. ФОРМА И СОДЕРЖАНИЕ КАК СОПРЯЖЕННАЯ ДИАЛЕКТИЧЕСКАЯ ПАРА РАЦИОНАЛЬНОГО ПОЗНАНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ БИОЛОГИЧЕСКИХ ОБЪЕКТОВ // Научное обозрение. Педагогические науки. 2015. № 3. С. 130-131;
URL: https://science-pedagogy.ru/article/view?id=1335 (дата обращения: 17.09.2026).