science-review.ru
В работе проведен анализ роли и места творчества по отношению к педагогическому мастерству учителя. Автором заострено внимание на том, что педагогическое творчество неизменно присутствует в приёмах педа¬гогической техники учителя. Предложена методика формирования педагогической техники, в основу которой положен алгоритмический подход с применением информационных технологий. Авторская методика позволит корректировать творчески формируемые приемы педагогической техники учителя с целью устранения негатив¬ных и закрепления позитивных факторов обучения с учетом коллективного мнения учащихся. В работе указаны возможности применения алгоритмической технологии для каждого уровня педагогического творчества. На основе проведенных экспериментов автором были сделаны выводы о возможности осуществления эффектив¬ной обратной связи с помощью описанной методики, а также выделена значимость методики как для учащихся, так и для учителей. Работа имеет практическую направленность.
157 KB
Библиографическая ссылка
Уткина О.Н. ФОРМИРОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНИКИ: ТВОРЧЕСТВО И АЛГОРИТМ // Научное обозрение. Педагогические науки. 2015. № 3. С. 140-141;URL: https://science-pedagogy.ru/ru/article/view?id=1353 (дата обращения: 21.05.2025).