Цель – определить различия в физических качествах и антропометрии у девочек 10–12 лет, занимающихся художественной и спортивной гимнастикой. В исследовании принимали участие девочки 10–12 лет, которые занимались художественной и спортивной гимнастикой в спортивной школе. Все девочки были разделены на три условные группы. Первая группа – спортсменки (15 чел.), которые занимались спортивной гимнастикой, вторая группа (15 чел.) – девочки, занимающиеся художественной гимнастикой, и контрольная группа – 15 девочек. Для определения уровня развития физических качеств использовались 7 тестов: наклон из положения сидя, отведение бедер, тест палочки, фламинго, прыжок в длину с места, бег 10 м, тест Купера. Статистический анализ результатов исследования показал хорошую надежность измерений при повторном тестировании (ICC > 0,870) и некоторые существенные различия между девочками из разных групп. Девочки из художественной гимнастики показали более высокие значения в тестах на подвижность суставов (тазобедренная подвижность, 166,7±6,3°; наклон из положения сидя, 20,5±1,9 см; и лопаточно-плечевая подвижность сустава, 45,5±4,4 см по сравнению с девочками из спортивной гимнастики. В то же время девочки, занимающиеся спортивной гимнастикой, показали более высокие значения в выносливости (1626,7 ± 7,4 м), равновесии (4,33 ± 1,35 н/60 с) и прыжках в длину (164,1±11,6 см) по сравнению с девочками из художественной гимнастики (р < 0,05). По всей вероятности, художественная и спортивная гимнастика эффективны для улучшения физической подготовки в различных видах спорта. Художественная гимнастика действительно позволяет развить большую подвижность суставов, в то время как спортивная гимнастика улучшает силу, равновесие и выносливость. Однако, учитывая небольшой размер используемой выборки, эти результаты должны быть проверены в дальнейших исследованиях с использованием более крупных выборок.

The aim is to determine the differences in physical qualities and anthropometry in 10-12–year-old girls engaged in rhythmic and athletic gymnastics. The study involved 10-12-year-old girls who were engaged in artistic and artistic gymnastics at a sports school. All the girls were divided into 3 conditional groups. The first group consists of athletes (15 people) who were engaged in gymnastics, the second group (15 people) – girls from rhythmic gymnastics and a control group of 15 girls. To determine the level of development of physical qualities, 7 tests were used: Tilt from a sitting position, hip retraction, stick test, flamingo, long jump from a place, running 10 m, Cooper’s test. Statistical analysis of the study results showed good reliability of measurements during repeated testing (ICC > 0.870) and some significant differences between girls from different groups. Girls from rhythmic gymnastics showed higher values in tests for joint mobility (hip mobility, 166.7 ±6.3°; tilt from a sitting position, 20.5±1.9 cm; and shoulder-shoulder joint mobility, 45.5 ±4.4 cm compared with girls from gymnastics. At the same time, girls from sports showed higher values in endurance (1626.7 ± 7.4 m), balance (4.33 ± 1.35 n/60 s) and long jump (164.1 ±11.6 cm) compared with girls from rhythmic gymnastics (p < 0.05). In all likelihood, artistic and athletic gymnastics are effective for improving physical fitness in various sports. Rhythmic gymnastics really allows you to develop greater joint mobility, while gymnastics improves strength, balance and endurance. However, given the small size of the sample used, these results should be verified in further studies using larger samples.