В статье уделено внимание проблемам и специфике спортивной подготовки студентов непрофильных вузов, занимающихся лыжным спортом. Авторы подходят к решению данной проблемы путем выявления ограничивающих факторов спортивной подготовки, а также выявления возможностей повышения ее эффективности. В статье рассматриваются возможности регулирования спортивной подготовки студентов-лыжников в вузе в рамках организации образовательного процесса, связанного с реализацией учебных дисциплин соответствующей направленности (в части совершенствования общей технической подготовки обучающихся). Авторами предложены методические рекомендации, основанные на анализе техники лыжных ходов для улучшения времени прохождения дистанции классическим и свободным/коньковым стилем. В процессе реализации предложенных методических рекомендаций в рамках учебных занятий, используемых в качестве дополнительных путей совершенствования общей технической и функциональной подготовки студентов, занимающихся лыжным спортом в непрофильном (медицинском) вузе, были получены следующие результаты: длина скользящего шага увеличилась на 0,34 м и составила в среднем 4,78 ± 0,3378 при скорости 4,5–5,0 м/с (М ± σ); частота шага увеличилась в среднем на 0,07 цикл/с и на этапе формирующего эксперимента составила 0,93 ± 0,0708 цикл/с при увеличившейся длине шага на указанной скорости (p < 0,05); снижение частоты сердечных сокращений студентов при прохождении заданного участка дистанции на скорости 4,5–5,0 м/с снизилось на 14,37 уд/мин; динамика уменьшения пульсовой стоимости составила 33,58 уд/е.р., (где е.р. – единица расстояния). Авторы приходят к выводу о том, что основная специфика спортивной подготовки студентов-лыжников в непрофильном (в нашем случае в медицинском) вузе заключается в оптимальном использовании учебного времени дисциплин, направленных на освоение физической культуры, для совершенствования общей технической подготовки. Это позволяет добиться улучшения навыков грамотного распределения и приложения сил для сохранения и развития скорости передвижения на лыжах; эффективно овладевать техническими нюансами, связанными с использованием индивидуальных особенностей для формирования индивидуального стиля передвижения; совершенствования функциональных возможностей и необходимых физических качеств для улучшения показателей технической подготовленности и др.

The article focuses on the problems and specifics of sports training of students of non-core universities involved in poor sports. The authors approach the solution of this problem by identifying the limiting factors of sports training, as well as identifying opportunities to increase its effectiveness. The article discusses the possibilities of regulating the sports training of students-skiers at a university in the framework of the organization of the educational process associated with the implementation of academic disciplines of the corresponding orientation (in terms of improving the general technical training of students). The authors proposed methodological recommendations based on the analysis of skiing technique to improve the time of passing the distance with the classical and free / skating style. In the process of implementing the proposed methodological recommendations within the framework of training sessions used as additional ways to improve the general technical and functional training of students engaged in skiing at a non-core (medical) university, the following results were obtained: the length of the sliding step increased by 0.34 m and amounted to average 4.78 ± 0.3378 at a speed of 4.5-5.0 m / s (M ± σ); the step frequency increased on average by 0.07 cycle / s and at the stage of the forming experiment was 0.93 ± 0.0708 cycle / s with an increased step length at the specified speed (p < 0.05); decrease in heart rate of students when passing a given section of distance at a speed of 4.5-5.0 m / s decreased by 14.37 beats. / min.; the dynamics of the decrease in the pulse value was 33.58 beats/the unit of distance). The authors conclude that the main specificity of sports training of students-skiers in a non-core (in our case, in a medical) university is the optimal use of the study time of disciplines aimed at mastering physical culture for improving general technical training. This allows you to improve the skills of competent distribution and application of forces to maintain and develop the speed of skiing; effectively master the technical nuances associated with the use of individual characteristics to form an individual style of movement; improving functional capabilities and the necessary physical qualities to improve technical readiness indicators, etc.