В условиях внедрения дистанционной формы организации образовательного процесса изменяются требования к регламенту проведения различных конкурсов, олимпиад, игр. Очный формат проведения заменяется на дистанционный с использованием средств виртуальной связи и систем управления курсами. В этих условиях важнейшей задачей организаторов данных мероприятий является выбор форм и методов их проведения и информирования всех участников об изменённых правилах. В статье рассматриваются этапы проведения международной игры по программированию с применением системы управления курсами и системы проведения видеоконференций. Обсуждаются способы реализации взаимодействия между участниками, руководителями, организаторами конкурса. На подготовительном этапе формулируются цели и задачи мероприятия, выбираются программные средства, обеспечивающие проведение мероприятия, происходит информирование участников и руководителей. На основном этапе каждой команде из трех участников предлагается выполнить как можно больше заданий в области программирования за ограниченное количество времени в системе управления курсами Moodle. Для обеспечения взаимодействия был создан сайт Брейн-ринг (breinringnt.ru), открытие и закрытие мероприятия проводилось в режиме онлайн c использованием системы проведения видеоконференций Zoom. На заключительном этапе игры было проведено анкетирование участников с целью анализа их мнений о подобной форме проведения игры. Результаты анкетирования позволили сделать вывод о возможностях и перспективах мероприятия, внести необходимые поправки.

In the context of the introduction of a remote form of organizing the educational process, the requirements for the regulations of various competitions, Olympiads, and games are changing. The face-to-face format is being replaced by a remote one using virtual communications and course management systems. In these conditions, the most important task of the organizers of these events is the choice of forms and methods of their holding and informing all participants about the changed rules. The article discusses the stages of an international programming game using a course management system and a video conferencing system. The ways of implementing interaction between participants, leaders, organizers of the competition are discussed. At the preparatory stage, the goals and objectives of the event are formulated, software tools are selected to ensure the event, participants and managers are informed. At the main stage, each team of three participants is asked to complete as many programming tasks as possible in a limited amount of time in the Moodle course management system. To ensure interaction, the Brain-ring website (breinringnt.ru) was created, the opening and closing of the event was carried out on-line using the Zoom videoconference system. At the final stage of the game, a questionnaire was conducted among the participants in order to analyze their opinions about a similar form of the game. The results of the questionnaire made it possible to draw a conclusion about the possibilities and prospects of the event, and make the necessary amendments.