В данной статье представлено исследование уровня конфликтоустойчивости и показателя принятия других у студентов-медиков как необходимых коммуникативных качеств для формирования общекультурных компетенций. Готовность работать с людьми, толерантно относиться к представителям различных социальных групп и сообществ, решать конфликтные ситуации с использованием конструктивных способов выступает важной коммуникативной способностью будущих врачей. Ведущими методами исследования стали тесты «Определение уровня конфликтоустойчивости» и «Диагностика принятия других по шкале Фейя». В ходе исследования была выявлена положительная статистически значимая взаимосвязь между показателями конфликтоустойчивости и значениями принятия других. Конфликтоустойчивые люди склонны к толерантному отношению и принятию других в большей степени, чем лица с низкой конфликтоустойчивостью. Высокие значения параметра принятия других повышают способность конструктивного разрешения межличностных споров, готовность к поиску совместных решений конфликтных ситуаций, тем самым увеличивая уровень конфликтоустойчивости и общую конфликтную компетентность. Полученные результаты могут быть использованы профессорско-преподавательским составом медицинских вузов при разработке учебных программ в рамках компетентностного подхода, а также при реализации психолого-педагогического сопровождения будущих врачей на этапе обучения.

The article presents a study of the level of conflict-resistant and acceptance of others in medical students as necessary communicative qualities for the formation of General cultural competencies. Willingness to work with people, tolerant of representatives of various social groups and communities, to solve conflict situations using constructive methods are important communicative abilities of future doctors. The leading research methods were tests for «Determining the level of conflict-resistant » and «Diagnosis of the adoption of others on the Fey scale» The study revealed a positive statistically significant relationship between conflict tolerance and acceptance values ​​of others. Conflict-resistant people tend to be tolerant and accepting of others to a greater extent than people with low conflict-resistant. High values of the acceptance of others parameter increase the ability to constructively resolve interpersonal disputes, readiness to find joint solutions to conflict situations, thereby increasing the level of conflict-resistant and overall conflict competence. The results can be used by the faculty of medical universities in the development of curricula in the framework of the competency-based approach, as well as in the implementation of psychological and pedagogical support for future doctors at the training stage.