Статья посвящена организационно-методическим аспектам обучения ударам и защитным действиям в процессе физической подготовки сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации. При определении успешности учебно-тренировочных занятий сотрудников ОВД в процессе их обучения ударам и защитным действиям от них необходимо обратить внимание на степень освоения ими различных упражнений, основная направленность которых состоит в формировании необходимых физических качеств – силы, быстроты, ловкости, реакции, выносливости. А для повышения эффективности учебно-тренировочного процесса необходима правильная организация и методика построения каждого занятия. Хотя учебно-тренировочный процесс в ходе физической подготовки сотрудников ОВД и обусловлен различной направленностью (в разрезе возрастных особенностей, уровня технической и тактической подготовленности каждого сотрудника), отметим, что каждое занятие проводится руководителями занятия (инструкторами) с соблюдением закономерностей теории и методики физической культуры, которые предусматривают наибольшую степень целесообразности последовательного решения задач педагогики. В ходе учебно-тренировочного процесса по овладению ударной техникой и защитой от ударов сотрудниками ОВД приобретаются новые двигательные навыки и вместе с тем совершенствуются ранее освоенные. Удары, как известно, являются эффективным средством подавления активного сопротивления правонарушителя. Они позволяют предотвратить угрозу и существенно облегчить выполнение последующих действий по обезоруживанию и задержанию.

The article is devoted to organizational and methodological aspects of training in strikes and protective actions in the process of physical training of employees of internal affairs agencies of the Russian Federation. When determining the success of training sessions of internal affairs personnel in the process of their training in strikes and protective actions against them, it is necessary to pay attention to the degree of their mastery of various exercises, the main focus of which is to form the necessary physical qualities – strength, speed, agility, reaction, endurance. And in order to increase the efficiency of the training process, the correct organization and method of building each lesson is necessary. Although the training process during the physical training of internal affairs officers is conditioned by different directions (in terms of age characteristics, level of technical and tactical readiness of each employee), it should be noted that each lesson is conducted by the heads of the training (instructors) in compliance with the patterns of theory and methodology of physical culture, which provide the greatest degree of expediency of consistent solution of the tasks of pedagogy. In the course of the training process on mastering of shock equipment and protection against them by the internal affairs personnel new motor skills are acquired, and at the same time, the previously learned ones are improved. Strikes are known to be an effective means of suppressing the active resistance of the offender. They prevent the threat and significantly facilitate subsequent disarmament and detention actions.