Статья отражает сущность, понятие и содержание художественно-образного мышления. Мышление музыканта имеет свою специфику. Особенность работы музыканта заключается в представлении им музыки на суд слушателей. Музыкальное художественно-образное мышление является образным отражением действительности, это обобщенный чувственный опыт, наполненный деталями индивидуального опыта человека. Чертами музыкального художественно-образного мышления помимо образности является ассоциативность, логичность, др., эти качества лежат в основе таланта человека в музыкальной профессии. Музыкальный художественный образ представляется не только чувственными ассоциациями, а также и за счет слова, мимики, жеста, пластики, движения, настроения, др. Музыкальный художественный образ немыслим без логики, всего внемузыкального, это его обогащает. Музыкант активно мыслит, рассуждает о том, чему посвящено его творчество, делает это не только в процессе своего труда, но и тогда, когда занят другими делами. Любой вид мышления невозможен без языка. Словесная формулировка помогает осмыслить неуловимое, это отличает мир художественных образов музыкального произведения. Чувственное содержание основано на образах восприятия, ощущения, представления, рациональное – на образах логических структур и явлений.
The article reflects the essence, concept and content of artistic and creative thinking. Thinking musician has its own specifics. The peculiarity of the artist’s work lies in the presentation of music to the audience. Features of thinking of the musician is his imagery, associativity, logic, other, they are the basis of human talent in the profession. Musical artistic image is represented both by means of sensual associations, and by words, facial expressions, gestures, plastics, movement, mood. The musical image is unthinkable without logic, without all the extra-musical that enriches it. One of the features of musical creativity is that the musician actively thinks, talks about what his work is dedicated to, does it not only in the process of his work, but also when he is busy with other things. Any kind of thinking is impossible without language, so the connection of performing musical thinking with the verbalization of its results is unconditional. The verbal formulation of the performing idea, the tasks of the embodiment helps to comprehend the elusive, what distinguishes the world of musical and artistic representations. Sensory content is based on the images of perception, sensation, representation, rational – on the images of logical structures and phenomena.
1. Рубинштейн С.Л. О природе мышления и его составе // Психология мышления: хрестоматия / Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Ф. Спиридонов, М.В. Фаликман (ред.). – М.: ACT: Астрель, 2008. – C. 111–116.
2. Зинченко В.П. Психологические основы педагогики (Психолого-педагогические основы построения системы развивающего обучения Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова). – М.: Гардарики, 2002. – 17 с.
3. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2006. – С. 27–80.
4. Шадриков В.Д. Интеллектуальные операции. – М.: Университетская книга, Логос, 2006. – С. 47–51.
5. Петерс В.А. Психология и педагогика в вопросах и ответах / Изд. «Проспект», 2004. – С. 90–124.
6. Маклаков А.Г. Общая психология / Изд. Питер, 2006. – С. 61–69.
7. Шадриков В.Д. (2007). Ментальное развитие человека. Москва: Аспект Пресс. – С. 22–28.
8. Брушлинский А.В., Тихомиров, О.К. О тенденциях развития современной психологии мышления // Национальный психологический журнал. – 2013. – 2 (10). – С. 10–16.
9. Соколов А.Н. Внутренняя речь и мышление. – М.: Просвещение, 1968. – С. 118–119.
10. Маланов С.В. Психологические механизмы мышления человека / Изд. «Московский психолого-социальный институт», 2003. – С. 63–64.