Проведен анализ состояния методики обучения высшей математики в вузе. Учитывались особенности активного использования информационных и коммуникационных технологий. Мы также рассматривали научные разработки по использованию информационных технологий в процессе обучения студентов, например, создания педагогических средств учебного назначения на основе использования информационных технологий, внедрения дистанционного обучения в образовательный процесс, совершенствования средств обучения на основе информационных технологий и т.д. В обучении курсу математического анализа существует ряд методических проблем, решению которых способствует использование информационных технологий.
We have done the analysis of the status of Math education in high school. We also took into consideration the peculiarities of active use of information and communication technologies. We considered scientific researches of use the information technologies in teaching process of high school, for example, the construction of educational tools by use of information technologies, use the distance teaching in educational process, improvement the educational means based on information technologies, and etc. In training to mathematical analysis’ course there are a number of methodological problems, the solution of which contributes by using the information technologies.
1. Архангельский С.И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерные основы и методы. – М.: Просвещение, 1980. – 368 с.
2. Астратов Ю. Размышления об использовании компьютера в учебном процессе. // Информатика и образование. – 1987. – № 5. – С. 92–93.
3. Жунисбекова Д.А., Жунисбекова Ж.А., Керимбеков М.А. Применение различных методов обучения в вузе. // Материалы ХII международной научно-практической конференции «KLUCZOWE ASPEKTY NAUKOWEJ DZIALALNOSCI – 2015». Przemysl, «Nauka I studia». Чехия. – 2016. – Том 5. – С. 42–43.
4. Жунисбекова Д.А., Такибаева Г.А., Аширбаев Х.А., Джумагалиева А.И. Организация учебно-познавательной деятельности студентов при обучении математическому анализу. // Материалы ХI международной научно-практической конференции «WYKSZTALCENIE I NAUKA BEZ GRANIC – 2015». Przemysl, «Nauka I studia». Чехия. – 2015. – Том 7. – С. 57–59.
5. Кузнецова З.М. Особенности использования информационных технологий в вузе (на примере АНО КИЭСП) // Современные наукоемкие технологии. – 2006. – № 4. – С. 27–28.
6. Кузьмина Н.В. Основы вузовской педагогики. – Л., 1972.
7. Современные аспекты методики обучения математике: учеб. пособие. / под ред. И.Н. Семеновой, A.B. Слепухина. – Екатеринбург, ГОУ ВПО «УГПУ». 2009. – 222 с.
8. Тыщенко О.Б., Уткес М.В. Границы возможностей компьютера в обучении. – // Образование. – 2002. – № 4. – С. 85–91.
9. Шакирова Д.М. Информационные технологии в многоуровневой системе образования: // Материалы Междунар. науч.-практ. конф., г. Казань, – Казань: Новое знание, 2005. – 245 с.